本书将小学一至三年级2022版数学课程标准要求的学科知识与中国传统文化相结合，让小学生在阅读过程中发现传统文化中的趣味数学，既让小学生了解传统文化，巩固课标中的数学知识，又增强学生的爱国情怀和民族自豪感，培养数学思维与素养，增强学习数学的兴趣。针对二年级的阅读读物主要内容如下：九章算术中了解长度单位的产生与发展，通过九九歌中进一步认识乘法，从日晷中发现的时间奥秘，从中国传统服饰中发现搭配的美，从算盘中认识计数工具，通过盲人摸象思考观察的角度，认识生活中的角，从剪纸、脸谱、铜镜、纹锦、瓷器花纹、年画等传统工艺中发现对称美，从中国古代记账方法中发现统计的意义，认识质量单位的产生与发现，通过幻方与古代“名侦探”认识有趣的推理。