本书的主要创新之处在于选题本身的创新，即在党员教育的宏观主题下聚焦基层党组织的党员教育来进行研究，有望与党员教育的“上层路线”研究形成呼应。同时，以思想政治教育过程论为基础，从党的组织的视角切入，采用了一种体现主体性和整体性的方式来对基层党组织的党员教育进行研究，凸显了其自身的研究价值，避免了以往研究中存在的研究视点和结论片面化、碎片化等倾向。此外，研究视角体现了基层党组织党员教育的过程性，将党员教育问题同党的组织问题贯通起来，以“从组织系统到信仰系统”为基本思路对基层党组织党员教育过程进行理论重塑，扩展了基层党组织党员教育的研究视界。严密的组织与崇高的信仰相结合，是中国共产党的鲜明特质。党员教育是使党员不仅在“组织上入党”，而且在“思想上入党”，进而能够在行为实践中发挥党员先锋作用的一项整体性工作。基层党组织的党员教育，是培养合格党员的“最后一公里”。从思想政治教育过程论的视角来看，基层党组织党员教育总体上遵循“知识传授—价值转化—信念确认—行为固化”的一般过程，其本质上是一个“从组织系统到信仰系统”的过程。