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    传统文化与矫正教育
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    简介
    本书共包含五个项目，分别为：中华优秀传统文化与矫正教育的关系、用中华优秀传统文化矫正监管对象的道德品质、用中华优秀传统文化矫正监管对象的思维方式、用中华优秀传统文化矫正监管对象的心性修为、中华优秀传统文化矫正教育的基本策略与具体方法。
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